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提高學生語文成績的經驗和方法總結

時間:2015-08-05 來源:未知 作者:學術堂 本文字數:2247字
摘要


    我從事初中語文教育事業十幾年,教學成績一直不錯,受到了學校和縣教育主管部門的表揚,以下是提高學生語文成績的經驗和方法總結,希望與我的同行們共勉,共同提高初中語文成績。

  一、 要改變思想觀念

  現在,全國各地都在轟轟烈烈進行教學改革,提倡新課程改革理念。我認為,我們應緊跟時代的步法,加入到這支改革的隊伍中,進行深入徹底的課程改革,忠貞不二地踐行我們不變的教育諾言。我們現在的教學理念的確已經很落后了,我們必須面對現實,勇敢地自我挑戰。在傳統的教學中,教師是教學的主體,而學生是獲取知識的被動接受者。這種教育理念的確曾經使我們的教育事業蒸蒸日上,起到了不可估量的作用。但從現在的角度來看,這種教學理念有它的片面性,已很難適應時代的發展,所以,我們必須要改變自己的思想觀念,去重新認識和探究符合時代步伐的教學理念。現在的新課程改革是前所未有的、徹底的、真正意義上的教育改革,它獲取知識的主動權交給了學生,這符合教學規律。學生是學習的主體,在教學過程中,應體現學生的主體地位,讓學生通過自主學習、自主探究、合作探究獲取新知識。學生只有在課堂上真正經歷獲取知識的體驗與過程,才會對新知識的理解和感悟更深一個層次,才會有自己的主觀感受和獨特見解,更有利于學生養成不怕困難、迎難而上的堅韌品格而我們教師更主動改變了自己的角色,成為學生學習的助手,積極引導學生克服學習中的困難,使學生真正成為學習主人,快樂幸福地成長。

  二、 從思想上引導學生,使學生理解學習的重要性

  隨著時代的發展,國家的富強和人民物質生活的日益富足,我們的學生在思想上發生著重大的變化:平時愛打扮了,對學習不重視了,學習好壞無所謂了,學習的重要性是什么也不清楚了,學習對自己的一生有什么樣的影響等都不關心了,對教師和家長的教育充耳不聞了,對教師和家長的態度也逐漸冷漠了……這些都讓我們教師很無奈。我們的班主任和授課教師對不聽話、不懂事的學生無奈嘆息,甚至為教育學生而黯然淚下、悄悄地擦眼淚。

  那么,怎樣從思想上引導學生呢?我認為以下幾個方法可行:

  第一,借助外力,提高學生的思想認識。一個多月前,我們學校有幸請到了“全國感恩勵志團”一行八人,為我們學校的學生、教師和家長做了一場精彩的感恩勵志報告會,報告會嚴肅、激動、感人,催人淚下,讓我們每一個聆聽者深受感動、深受鼓舞。報告會上的感人場面現在仍歷歷在目,主講的楊教師用那深情而略帶嘶啞的聲音說:“親愛的同學們,有哪一位同學上臺來,我給你一個機會,表達你對父母的感恩之情。”當時在場的所有學生不約而同地、勇敢地舉起了他們的右手。還沒來及看清,有一名七年級女生已跑上臺去,拿著楊教師遞過來的話筒大聲說:“爸爸、媽媽,我愛你們,您們辛苦了。”臺下的學生、教師和家長淚流滿面。那一刻,時間仿佛凝住了。那是學生發自內心的呼喚,是一種渴望等待已久的埋藏在心中的親情,怎么不能讓我們的學生、教師和家長感動呢?此刻,我們的學生從思想上認識到了父母的辛苦、付出是為了他們能夠順利完成學業,教師的教誨是為了他們的明天、未來。他們一旦從思想上認識到了自己的無知、不懂事,一定會下定決心加倍努力的學習。報告會快結束時,學生們和教師和家長深情擁抱,我們的教師和家長臉上露出了欣慰的笑容。

  第二,借助內力,引導學生積極向上。從班級內部入手,樹立“學習標兵”、助人為樂標兵“、吃苦耐勞標兵”讓他們起到帶頭、模范作用,給學生以啟迪、正面引導作用。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,這樣,會逐漸提高班集體的凝聚力,讓每一個學生都發揮自己的特長,為班集體和個人爭光,學生的積極性會充分被調動起來。只要我們善于從學生的思想上去引導,學生一定會認識到學習的重要性,從而會主動去學習我們的語文學科,學生的語文成績也會逐步提高的。

  三、 有效提高學生的書面表達能力

  現在語文試卷的信息量大,需要學生歸納、整合信息,用準確的書面表達來回答問題。而且以及語文試卷中的作文都要求用優美、精煉的語言來表達。學生的書面表達能力直接影響到語文成績的提高。那么,怎樣才能提高學生的書面表達能力呢?

  第一,提高學生的口頭表達能力。上課前教師要給學生提供鍛煉口頭表達能力的機會,每次5分鐘,讓學生自己選擇所要表達的內容,如講故事、說自己看到的趣事或自己讀到過的文章中的幾個精彩片段等。口頭表達能力的好壞反映出一個學生書面表達能力的高低。通過這樣的鍛煉,學生膽子大了,同時口頭表達的層次也清晰了,講述事情更順暢、更流利了。久而久之,學生會流利地表達一個完整的內容,書面表達能力會越來越好。

  第二,提高寫作能力。作文的分值在整個試卷中占的比例大,學生只要提高了口頭表達能力,書面表達能力會隨之提高。首先,培養學生練就一筆漂亮的鋼筆字。字寫得漂亮了,會給人一個賞心悅目的感覺,會提高整個語文試卷的卷面分。我們應從小學就開始讓學生練鋼筆字,這會給語文水平的提高帶來益處。其次,培養學生記日記的良好習慣。教師要讓學生堅持每天記日記,把自己每天的感悟、心情、遇到的趣事、煩心事等通過日記來反映。日記像一劑良藥,隨時治愈學生的心靈創傷,讓學生的心靈永保健康,同時也給學生的書面表達能力奠定了一定基礎。

  第三,是讓學生的課余生活豐富起來。教師要讓學生博覽群書,盡量讓學生從課外開拓視野,獵取人類的精神文化知識,為寫作積累豐富的素材,極大地提高學生的書面表達能力。

  總之,初中生語文成績、語文水平的提高會對其他學科的學習打下良好的基礎,我們語文教學工作者一定要善于總結好的方法,使學生喜歡學習語文,進而提高語文成績。

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